Повышение квалификации

Курсы повышения квалификации педагогических работников способствуют повышению профессионального мастерства педагогов, методически компетентных и психологически грамотных в постоянно обновляющихся условиях модернизации образования.

Главное достоинство такой формы самообразования – возможность получения квалифицированной помощи от специалиста-преподавателя, а также возможность обмена опытом между коллегами. 

Курсы повышения квалификации дают возможность не только узнать о новых требованиях и технологиях современного образования, но, прежде всего, встретиться с единомышленниками: с людьми, искренне преданными своему делу, с безграничной любовью к своему предмету, детям.

Главная задача педагога – воспитывать в ученике человечность и доброту. И еще педагог должен научить своих студентов самостоятельно добывать знания, а для этого нужно постоянно совершенствоваться, только тогда можно стать интересным и полезным своим ученикам.

Плановое повышение квалификации —  педагогов МАОУ Замковской СОШ , осуществляется за счет средств областного бюджета в рамках исполнения Калининградским областным институтом развития образования государственного задания. Право на плановое повышение квалификации имеют все педагогические работники, руководители, заместители руководителей. Наша образовательная организация заинтересована в постоянном обучении своих сотрудников. Школа планирует повышение квалификации своих работников путём составления графика, в котором прописываются сроки и виды обучения, на которое отправится тот или иной сотрудник. Педагоги в рамках планового повышения квалификации имеют возможность выбрать на платформе КОИРО образовательную программу. Обучение проводится по двум моделям:

 модель 1 ориентирована на формирование и развитие компетенций по профилю деятельности педагога.

модель 2 направлена на формирование мета компетенций, а также профессиональных компетенций для реализации Национального проекта «Образование».

Существует две основные формы повышения квалификации педагогов:

1.Форма самообразования. В этом случае работник самостоятельно изучает теоретический и практический материал, само совершенствует свои навыки и способности, разрабатывает новые способы организации учебно-воспитательного процесса.

2.форма организованного стороннего профессионального обучения. При этой форме организации работник повышает свою квалификацию путём прохождения:

-стажировки;

-кратковременных курсов – до 72 часов;

-долгосрочных курсов – свыше 72 часов;

-дистанционных курсов, удалённого обучения;

-накопительной системы повышения квалификации (конкурсы профмастерства, мастер-классы, научные конференции, проблемные семинары, индивидуальное самообразование).

Стажировка носит практическую направленность. Она предполагает получение навыков применения теоретических знаний в определённых видах и направлениях деятельности, использования отечественного и мирового передового опыта, чтобы получить навыки работы по занимаемой должности.